Comment promouvoir la santé mentale et le bien-être des élèves pour favoriser leur réussite à long terme?
Les élèves ayant des troubles d’apprentissage (TA) courent un risque accru d’avoir des problèmes de santé mentale tels que l’anxiété, la dépression, les troubles de l’humeur, le manque d’estime de soi et les troubles de comportement. Selon l’organisme Santé mentale pour enfants Ontario, les problèmes de santé mentale touchent près de 20 % de tous les enfants et jeunes de moins de 19 ans de la province. C’est dire que, dans une classe type, un élève sur cinq a déjà vécu ou pourrait confronter un problème de santé mentale qui affecte sa capacité d’apprendre ou de maîtriser son comportement. Ces statistiques inquiétantes signifient que les professionnels de l’enseignement ont besoin d’information, de ressources et de stratégies pour promouvoir la santé mentale et le bien‑être des élèves ayant des TA.
