L’ébauche de L’apprentissage pour tous, de la maternelle à la 12e année est un guide qui se fonde sur les principes directeurs énoncés dans L’éducation pour tous : Rapport de la Table ronde des experts pour l’enseignement en matière de littératie et de numératie pour les élèves ayant des besoins particuliers de la maternelle à la 6e année (2005). Ce guide est conçu pour favoriser l’échange, avec les représentantes et représentants du milieu de l’éducation, de renseignements au sujet des approches d’enseignement fondées sur la recherche et des faits. Ces approches comprennent l’évaluation au service de l’apprentissage, la conception universelle de l’apprentissage, la différenciation pédagogique et la démarche par étape. L’ébauche de L’apprentissage pour tous, de la maternelle à la 12e année décrit un processus intégré d’évaluation et d’enseignement et présente des outils de planification (comme les profils de classe et les profils individuels), qui permettent de favoriser l’apprentissage de tous les élèves, de la maternelle à la 12e année.
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