- Survol
- Autoévaluation préalable à l’apprentissage
- Compétences dont les élèves ont besoin pour l’école secondaire
- Techniques d’enseignement pour les professionnels de l’enseignement dans les écoles secondaires afin de soutenir les élèves ayant des troubles d’apprentissage (TA)
- Utilisation des technologies d’aide au palier secondaire
- Soutien propre aux élèves ayant des difficultés d’apprentissage
- Autoévaluation post-apprentissage
- Évaluation du module d’apprentissage
- Conclusion
- En savoir plus