Par Gabrielle Adams et Dominic Voyer De nombreux écrits, qu’ils soient scientifiques, professionnels ou ministériels, évoquent les difficultés liées à l’enseignement des fractions. Plusieurs
Par Kathleen Hipfner-Boucher et Becky Chen, Ph. D. En moyenne, le lecteur adulte compétent possède une « base de données » de 30 000 à 70 000
Par Marie-Josée Marineau-Harnois La différenciation pédagogique est loin d’être une idée pédagogique nouvelle. En effet, selon Prud’homme et al (2005), le concept de
Par Pascal Lefebvre, PhD La diversité des apprenants peut faire en sorte que l’enseignement de la littératie peut sembler un casse-tête. En effet,
Cliquez ici pour accéder à la transcription de cette vidéo par Kim Lockhart, M.Ed., enseignante d’immersion française En 2015, le ministère de l’Éducation
