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Les jeunes qui vivent des problèmes émotifs ou comportementaux sont le plus susceptibles d’échouer à l’école. Plusieurs de ces élèves présentent également des difficultés, voire des troubles d’apprentissage. Les résultats des recherches des deux dernières décennies permettent pourtant de faire maintenant une réelle différence dans leur réussite scolaire. Néanmoins, le monde de l’éducation est toujours fréquemment victime d’un certain nombre de mythes, de croyances, qui ne reposent sur aucune base empirique. Ces idées erronées et ces interventions inefficaces sont, tout comme le rhume, fort contagieuses. Égide Royer vous proposera, en guise d'immunisation, son top 10 des pratiques exemplaires, basées sur des résultats probants, qui augmentent nettement la probabilité que les jeunes qui vivent des problèmes émotifs, comportementaux et d’apprentissage réussissent à l’école.

Le Dr Égide Royer est psychologue et spécialiste de la réussite scolaire. Son expertise en éducation est reconnue internationalement, plus particulièrement en ce qui a trait à la prévention de l’échec scolaire et aux interventions pour prévenir les problèmes d’adaptation à l’école. Il a reçu en 2016, le prix professionnel décerné par l’Ordre des psychologues du Québec à un de ses membres qui s’est distingué par sa contribution remarquable à la profession et sa carrière exceptionnelle.