Littératie
Enseigner l’histoire aux élèves du secondaire ayant des TA : considérations et stratégies pédagogiques
Par Carole Boudreau, Anne Rodrigue, Véronique Parent, Julie Myre-Bisaillon et Annick Tremblay-Bouchard Selon Okolo et Ferretti (2013), l’enseignement de l’histoire aux élèves du secondaire ayant