Littératie
Entre l’exposition à l’erreur, l’imagerie mentale, les régularités orthographiques et l’enseignement visuo-sémantique, qu’est-ce qui est à privilégier pour enseigner l’orthographe à des élèves ayant des TA?
Les questions suivantes ont été reçues lors du webinaire TA@l’école, La stratégie d’imagerie mentale du mot et son efficacité dans l’identification rapide des