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« Voici des années que l’on parle de troubles d’apprentissage. Vous vous rendez compte chaque jour que dans votre classe des élèves ont des difficultés d’apprentissage bien qu’ils vous semblent intelligents. Vous les référez donc aux services aux élèves et ils y reçoivent un des diagnostics de trouble d’apprentissage. Que sont-ils exactement ces troubles d’apprentissage et que peut-on faire pour parer aux difficultés qu’ils engendrent ? Ce sont principalement ces deux questions qui seront discutées dans ce petit guide. »

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