
La technologie en écriture
Le contenu du présent article est un extrait du module d’apprentissage « Technologie pour tous : soutenir les élèves ayant des troubles d’apprentissage

Le contenu du présent article est un extrait du module d’apprentissage « Technologie pour tous : soutenir les élèves ayant des troubles d’apprentissage

Cette question a été reçue durant le webinaire de TA@l’école « Supporting Students from the Ground Up: Universal Design to Support students with LDs

Par Nathalie Paquet-Bélanger Bien que plusieurs recherches (MacArthur, 2013) aient démontré que l’usage de la synthèse vocale améliorait la performance des élèves ayant

Le contenu du présent article a été adapté d’après le module d’apprentissage « Technologie pour tous : soutenir les élèves ayant des troubles d’apprentissage

Le personnel scolaire est dans une position unique de favoriser la santé mentale et le bien-être des
©2026 Association ontarienne des troubles d’apprentissage | Site Web conçu par The Website Architect