Fonctions exécutives
Comprendre et soutenir le développement de l’autorégulation
L’autorégulation (AR) est le processus par lequel les élèves maîtrisent leurs pensées, leur comportement et leurs émotions
L’autorégulation (AR) est le processus par lequel les élèves maîtrisent leurs pensées, leur comportement et leurs émotions
Par Nicole Lauzon, EAO et conseillère pédagogique de l’AOTA Description Les organisateurs graphiques, ou les cartes conceptuelles, les cartes mentales, etc., peu importe
Cette vidéo d’introduction présente des extraits d’entrevues avec une psychologue scolaire, une directrice d’école, un élève ayant