Veuillez noter que les opinions exprimées dans cette vidéo ne reflètent pas nécessairement les opinions du ministère de l’Éducation de l’Ontario.
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L’autorégulation peut être définie comme la capacité de demeurer concentré et alerte, et ce, de façon calme. Les élèves ayant des troubles d’apprentissage, « TA », et/ou un trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité, le TDAH, peuvent avoir du mal à s’autoréguler comparativement à leurs pairs sans TA.
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