Home PEI VIDÉO : L’évaluation psycho-éducationnelle

VIDÉO : L’évaluation psycho-éducationnelle

Cliquer ici afin d’accéder à la transcription de cette vidéo.

Cette vidéo d’introduction démystifie l’évaluation psycho-éducationnelle (ou dans le cadre de cette vidéo, l’évaluation psychopédagogique) pour les professionnels de l’enseignement. Cette vidéo présente des entrevues avec des psychométriciennes et une psychologue discutant les composantes de l’évaluation psycho-éducationnelle et offre une récapitulation du processus de l’évaluation, une explication du rapport et une discussion démontrant l’importance du rapport pour les professionnels de l’enseignement.

Le présent guide de visionnement vise à susciter une réflexion à la fois individuelle et collective sur les croyances et pratiques concernant l’enseignement aux élèves ayant des troubles d’apprentissage.

Image du guide

Cliquer ici afin d’accéder au guide de visionnement de cette vidéo.

Après avoir visionné la vidéo, Cliquer ici pour prendre une minute afin de répondre à notre sondage et nous indiquer si vous avez aimé la vidéo, quels sont les thèmes que souhaitez nous voir approfondir et comment nous pouvons nous améliorer.

Abonnez-vous à la newsletter TA@l’école

Restez connectés aux ressources fondées sur des données probantes
et conçues pour la salle de classe.

Propulsé par LDAO

TA@l’école est une initiative phare de l’Association ontarienne des troubles d’apprentissage (LDAO), un organisme de bienfaisance enregistré et un leader provincial en matière d’éducation inclusive, accessible et fondée sur des données probantes.

Depuis plus de 60 ans, LDAO soutient les enfants, les jeunes et les adultes ayant des troubles d’apprentissage (TA) et des conditions connexes, comme le TDAH.

Découvrez les principales plateformes de LDAO :

LD@school – French-language resources and professional learning for educators that integrate evidence-informed instruction with equity, identity, and belonging.

LD@home – Outils et ressources destinés aux familles qui renforcent les partenariats entre la maison et l’école.

LD@work – Ressources qui soutiennent la transition, l’autoreprésentation, le développement de carrière et l’inclusion en milieu de travail.

LD@learning – Cours en ligne et occasions d’apprentissage professionnel pour les personnes qui soutiennent les apprenants ayant des TA et le TDAH.

© 2026 LDAO · Learning Disabilities Association of Ontario · Association ontarienne des troubles d’apprentissage.

Cette ressource peut être utilisée et partagée dans des contextes éducatifs à des fins non commerciales. Elle ne peut être modifiée ni utilisée à des fins commerciales. Consultez LDAO.ca pour connaître les conditions d’utilisation complètes.