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Présenté par Karine Jacques
Avec les nouvelles réalités et besoins de la clientèle, l’enseignant doit faire plus que transmettre la matière. Il devient l’expert en gestion des comportements, en intégration des technologies et en dépistage des difficultés. Nous avons conçu un guide afin de répondre aux besoins de tous les élèves, qu’ils aient un diagnostic ou non. Il s’agit d’un outil d’intervention universelle pour aider l’enseignant dans leur tutorat, dans la consignation des interventions et lors de la référence aux professionnels. Le guide d’intervention est utilisé dans plus de 30 centres de formation au Québec. Il permet d’utiliser un langage commun et de trouver, ensemble, des solutions.
Niveaux scolaires ciblés :
Intermédiaire (7-10) Supérieure (11-12)
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Karine Jacques a toujours eu un intérêt marqué pour les élèves vulnérables. Détentrice d’un baccalauréat en adaptation scolaire, elle a travaillé plusieurs années en FGA comme orthopédagogue. Reconnue pour son dynamisme, Madame Jacques donne annuellement plusieurs ateliers dans les écoles, les organismes communautés et dans les congrès d’éducation. Elle est, depuis septembre 2020, la nouvelle personne-ressource pour les élèves à besoins particuliers pour soutenir les centres FGA-FP.
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TA@l’école est une initiative phare de l’Association ontarienne des troubles d’apprentissage (LDAO), un organisme de bienfaisance enregistré et un leader provincial en matière d’éducation inclusive, accessible et fondée sur des données probantes.
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