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La profession enseignante actuelle doit répondre à la diversité des besoins des élèves en utilisant des méthodes comme l’enseignement différencié. Cette approche flexible permet de varier le contenu, les processus, les produits d’apprentissage et l’environnement pour adapter l’éducation aux capacités et aux styles d’apprentissage de chaque élève. En créant des leçons inclusives, les enseignants éliminent les obstacles à l’apprentissage et permettent à chaque élève de participer pleinement et de réussir.
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TA@l’école est une initiative phare de l’Association ontarienne des troubles d’apprentissage (LDAO), un organisme de bienfaisance enregistré et un leader provincial en matière d’éducation inclusive, accessible et fondée sur des données probantes.
Depuis plus de 60 ans, LDAO soutient les enfants, les jeunes et les adultes ayant des troubles d’apprentissage (TA) et des conditions connexes, comme le TDAH.
Découvrez les principales plateformes de LDAO :
LD@school – French-language resources and professional learning for educators that integrate evidence-informed instruction with equity, identity, and belonging.
LD@home – Outils et ressources destinés aux familles qui renforcent les partenariats entre la maison et l’école.
LD@work – Ressources qui soutiennent la transition, l’autoreprésentation, le développement de carrière et l’inclusion en milieu de travail.
LD@learning – Cours en ligne et occasions d’apprentissage professionnel pour les personnes qui soutiennent les apprenants ayant des TA et le TDAH.
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