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Dre Jessica Rivest et Anne Vuillet ont à cœur de promouvoir la psychologie en milieu scolaire en œuvrant à offrir des services en psychologie de qualité et à former les intervenants scolaires afin de soutenir le développement, l’épanouissement et la réussite de tous les enfants et adolescents. Elles ont plus récemment adapté en français le livre The Brain Building Book – Mon cerveau en construction – de Dre Liz Angoff pour expliquer aux enfants de niveau élémentaire ce qu’est une évaluation psychologique.
Dre Jessica Rivest est une Psychologue spécialisée en neuropsychologie, psychologie clinique et psychologie scolaire, membre du Collège des Psychologue et Analystes en comportement de l’Ontario. Elle exerce la psychologie en Ontario depuis 11 ans et a travaillé dans différentes institutions québécoises et ontariennes, et ce, en milieux hospitaliers, scolaires et cabinets privés. Elle travaille actuellement pour le Conseil scolaire Viamonde et l’hôpital Holland Bloorview Kids Rehabilitation à Toronto.
Anne Vuillet est une Psychologue spécialisée en psychologue scolaire, également membre du Collège des Psychologue et Analystes en comportement de l’Ontario. Elle exerce la psychologie depuis 20 ans et a travaillé en France et au Canada dans différentes institutions ainsi qu’en pratique privée. Elle travaille actuellement pour le Conseil scolaire Viamonde.
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TA@l’école est une initiative phare de l’Association ontarienne des troubles d’apprentissage (LDAO), un organisme de bienfaisance enregistré et un leader provincial en matière d’éducation inclusive, accessible et fondée sur des données probantes.
Depuis plus de 60 ans, LDAO soutient les enfants, les jeunes et les adultes ayant des troubles d’apprentissage (TA) et des conditions connexes, comme le TDAH.
Découvrez les principales plateformes de LDAO :
LD@school – French-language resources and professional learning for educators that integrate evidence-informed instruction with equity, identity, and belonging.
LD@home – Outils et ressources destinés aux familles qui renforcent les partenariats entre la maison et l’école.
LD@work – Ressources qui soutiennent la transition, l’autoreprésentation, le développement de carrière et l’inclusion en milieu de travail.
LD@learning – Cours en ligne et occasions d’apprentissage professionnel pour les personnes qui soutiennent les apprenants ayant des TA et le TDAH.
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