Cliquez ici pour accéder à la transcription de ce webinaire Présenté par Dre Amal Boultif La compréhension en lecture est une compétence disciplinaire
Par Marie-Pier Forest, professeure en didactique des mathématiques à l’Université du Québec à Trois-Rivières Il se dégage désormais un consensus selon lequel une
La création de classes inclusives exige que les éducateurs examinent leurs croyances, leurs hypothèses et leurs pratiques.
Comment utiliser les technologies d’aide pour les élèves ayant des troubles d’apprentissage pour assurer une salle de
Cliquez ici pour accéder à la transcription de cet atelier La recherche démontre que les élèves ayant un TA sont deux à trois
