Dre Nadia Rousseau et Léna Bergeron Introduction La pédagogie de la sollicitude se caractérise par l’établissement d’une relation authentique entre l’enseignant et l’apprenant,
La mnémotechnique est essentiellement une stratégie pédagogique qui associe des indices (souvent visuels et sonores) fondés sur
Le présent examen se veut donc un survol d’un certain nombre d’études empiriques qui se sont intéressées
L’enseignement par les pairs est une approche qui semble s’harmoniser naturellement avec les fluctuations de la classe
La conception universelle de l’apprentissage (CUA) est un cadre fondé sur la recherche que l’on utilise pour
