
Stratégies de devoirs pour les élèves ayant des TA
Le travail à la maison, où l’environnement est souvent moins structuré, comporte plus de défis pour l’élève

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Par Virginie Abat-Roy, doctorante en éducation à l’Université d’Ottawa (spécialisée en inclusion et accessibilité en lien avec les chiens d’assistance) et enseignante ressource

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